2 DE ABRIL: DÍA DEL VETERANO Y LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS
miércoles, 1 de abril de 2020
ATENCIÓN 4 GRADO A y B
HOLA FAMILIA
Les queremos comunicar que a partir de esta semana también seguiremos en contacto por EDMODO.
No olviden entrar en sus cuentas. Seguiremos igual comunicándonos con ustedes por ambos medios.
Cariños, Susy y Vale
HELLO APRIL
SALUDOS MISS VICTORIA
Familia, en este periodo, al igual que si estuviéramos en clase habitual, trabajamos sobre los conocimientos que los chicos traen del año anterior,
Aquí veo dónde estamos parados en cuanto a contenidos, y en base a eso continuar avanzando.
De esta forma refuerzo los aspectos que de alguna manera estuvieran débiles o no fijados.
El contenido para este comienzo del ciclo, es NUMEROS NATURALES y operaciones básicas que tengan que ver con esos números.
En clase trabajamos elementos a los que quisimos llamar (los chicos y yo) “recursos”, que tienen que ver con los mecanismos que utilizan a la hora de resolver las operaciones, (cálculo mental, asociación de números, comparación, relación mitad-doble, distribución de las operaciones que tiene que ver con descomposición del número en elementos más simples, etc.)
Leer y escribir en número y letra, relación entre multiplicación y división, resultado estimativo, resultado aproximado, noción del dinero, y fundamentalmente jugar siempre jugar con la matemática.
Espero que esto pase pronto ya que mi lugar es en el aula y no acá en mi casa.
Ahora es que se valora la interacción directa ante la virtual, el chiste, la mirada justa, el gesto de “adelante vos podes” en fin cosas de humanos y no de máquinas.
Abrazo enorme.
Aquí veo dónde estamos parados en cuanto a contenidos, y en base a eso continuar avanzando.
De esta forma refuerzo los aspectos que de alguna manera estuvieran débiles o no fijados.
El contenido para este comienzo del ciclo, es NUMEROS NATURALES y operaciones básicas que tengan que ver con esos números.
En clase trabajamos elementos a los que quisimos llamar (los chicos y yo) “recursos”, que tienen que ver con los mecanismos que utilizan a la hora de resolver las operaciones, (cálculo mental, asociación de números, comparación, relación mitad-doble, distribución de las operaciones que tiene que ver con descomposición del número en elementos más simples, etc.)
Leer y escribir en número y letra, relación entre multiplicación y división, resultado estimativo, resultado aproximado, noción del dinero, y fundamentalmente jugar siempre jugar con la matemática.
Espero que esto pase pronto ya que mi lugar es en el aula y no acá en mi casa.
Ahora es que se valora la interacción directa ante la virtual, el chiste, la mirada justa, el gesto de “adelante vos podes” en fin cosas de humanos y no de máquinas.
Abrazo enorme.
Educación Plástica 6to. A y B
Nubes de
palabras: 6to. Grado A y B
Las palabras bien utilizadas
comunican, transmiten, ayudan, construyen, unen, acercan, etc. Esta actividad
propone jugar con ellas y darles un sentido estético y artístico y por qué no
comunicativo.
Te propongo seguir estos pasos y
verás: ¡¡¡¡Parece mucho pero no es
así!!!!
a- Selecciona y anota en un papel
borrador palabras de acuerdo a tu criterio y gustos favoritos: grupos
musicales, ropa, artistas, colores, nombres, marcas, animales, materiales,
idiomas, palabras positivas, juegos, deportes, o lo que se te ocurra. Es
importante que pienses varias, 7 u 8 estarán bien, aunque podrían ser más
también.
c- Ahora vas ir a donde dice Archivo y
vas a copiar tu lista de palabras.
d- Podrás cambiar colores, del fondo y
de las letras; la dirección de las palabras; el tamaño; la distribución; y
muchos recursos más.
e- Explora todas las pestañas, al
acercarte con el mouse te dirá que se puede hacer en ella.
f- Considera que todos los recursos
artísticos que utilices tienen que ayudar a que se comprenda mejor la idea que
haya motivado tu lista de palabras.
g- Cuando consideres que está terminado,
anda a Archivo y guarda tu trabajo. Lo va a descargar directamente. Escribí tu
nombre en el archivo así lo identificamos con facilidad.
h- Subilo al siguiente Tablero:
¡Los espero!
Prof. Mónica.
Educación Plástica 7mo. A y B
Nubes de
palabras: 7mo. Grado A y B
Las palabras bien utilizadas
comunican, transmiten, ayudan, construyen, unen, acercan, etc. Esta actividad
propone jugar con ellas y darles un sentido estético y artístico y por qué no
comunicativo.
Te propongo seguir estos pasos y
verás: ¡¡¡¡Parece mucho pero no es
así!!!!
a- Selecciona y anota en un papel
borrador palabras de acuerdo a tu criterio y gustos favoritos: grupos
musicales, ropa, artistas, colores, nombres, marcas, animales, materiales,
idiomas, palabras positivas, juegos, deportes, o lo que se te ocurra. Es
importante que pienses varias, 7 u 8 estarán bien, aunque podrían ser más
también.
c- Ahora vas ir a donde dice Archivo y
vas a copiar tu lista de palabras.
d- Podrás cambiar colores, del fondo y
de las letras; la dirección de las palabras; el tamaño; la distribución; y
muchos recursos más.
e- Explora todas las pestañas, al
acercarte con el mouse te dirá que se puede hacer en ella.
f- Considera que todos los recursos
artísticos que utilices tienen que ayudar a que se comprenda mejor la idea que
haya motivado tu lista de palabras.
g- Cuando consideres que está terminado,
anda a Archivo y guarda tu trabajo. Lo va a descargar directamente. Escribí tu
nombre en el archivo así lo identificamos con facilidad.
h- Subilo al siguiente Tablero:
¡Los espero!
Prof. Mónica.
Educación Plástica 5to. "B"
Hola
bonitos y bonitas.
Están preparados para
seguir aprendiendo, creando y dando vuelo a nuestra imaginación.
¿Están listos? Empecemos entonces.
Tema: Simetría
¿Qué es la simetría? Hay simetría en una composición (un
dibujo, una pintura, una imagen, etc.) cuando las formas se repiten a igual
distancia a ambos lados de uno o varios ejes.
Veamos
algunos ejemplos
Actividad:
1-
Ahora
te invito a que analices estas obras imaginándote que, de manera vertical, hay
una línea (eje) que divide la composición en 2 partes iguales. Observá como se
distribuyen los elementos a un lado y otro de ese eje a igual distancia del
mismo.
b-
¿Te
parece que hay orden en la composición?, ¿Por qué?
c-
¿Crees
que es importante pensar cómo utilizar los colores para que se vea bien la
simetría?
¡A trabajar se ha
dicho!
Materiales:
1) Hoja
tipo Canson blanca N°5, o A4 de resma, o una de papel de diario, o cualquiera
que tengas en casa, papeles de colores (pueden ser de revista, envoltorios,
papel madera, glasé, etc.), tijera, adhesivo y lápiz negro.
2) Llega tu momento de
crear.
a-
Dobla
la hoja blanca a la mitad para obtener el eje. Luego vuelve a abrirla.
b-
Con
papeles de colores debes crear tu obra de manera simétrica. Recuerda que los
elementos que ubiques deben estar a ambos lados del eje y a igual distancia.
c-
Selecciona
los colores que vas a usar y fijate bien como ubicarlos.
d-
Cuando
estés seguro/a, pega todo con voligoma o plasticola.
e-
Si
lo deseas y crees necesario podes agregarle detalles con marcadores.
3 3) Al
finalizar guardalo en tu carpeta para que lo veamos a tu vuelta al cole.
4) Pero mientras tanto subilo
con este link a la Galería Virtual así todos podemos ver los trabajos:
https://padlet.com/monicaenrietti1/iffco7lys4pa
Éxitos
con tu creación y a usar la imaginación.
Te
dejo dos ejemplos para inspirarte no quiere decir que los tener que copiar.
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