viernes, 13 de diciembre de 2013

Las plantas crecen a lo largo del año


¡Cómo creció el tilo de nuestra escuela!




La seño cuenta..


Como parte de los contenidos de nuestro proyecto "Todos juntos podemos" vimos cómo las plantas, como otros seres vivos, cambian a lo largo del año y de los años. Estos cambios son diferentes en los distintos tipos de plantas. Para esto comenzamos a observar uno de los árboles de la escuela, EL TILO.
Así fue como hicimos el seguimiento y registro de diferentes cambios en una planta a lo largo del año: crece, brota, cambia sus hojas, florece, fructifica.
Si bien perdimos todas las fotos del otoño y del invierno, sí ha quedado registrado en los cuadernos el seguimiento y la observación que hicimos durante todo el año.
Las imágenes de la primavera, que sí rescatamos, nos permitieron elaborar este video que refleja parte de nuestro trabajo. Los alumnos descubrieron con gran sorpresa y con la ayuda de sus lupas, cómo empezaban a brotar las ramas del tilo y vieron en detalle las flores.





Otros ejemplos de la observación de los alumnos:


NEOMARICA GRACILIS

Cuando realizamos la clase abierta con los familiares, una de las consignas fue traer semillas y  "gajos" de plantas que tuvieran en casa. Así fue que plantamos y trasplantamos todo lo que habían traído.
Entre los gajos, estaba el de esta planta, que ni siquiera sabíamos cómo se llamaba, pero igual lo pasamos a una maceta.
Grande fue la sorpresa cuando en plena primavera, llegamos un día al aula y encontramos... que había florecido!!! Todos estábamos muy contentos y pasamos el día felices admirando y mostrando a todos nuestra nueva flor. ¡¡¡La sorpresa fue al día siguiente cuando descubrimos que había desaparecido nuestra flor!!! 
Entonces, investigamos un poco en la web y con un poco de guía de la seño, buscando "orquídeas silvestres", encontraron el nombre y nos informamos que exactamente, como habíamos comprobado, la flor dura un día. Por suerte la naturaleza fue buena con nosotros y nuestra planta nos dio una nueva flor al poco tiempo y entonces sí, pudimos sacarle estas fotos.
Aquí les mostramos un día de nuestra NEOMARICA desde que florece a primeras horas del día y hasta alrededor de las 18 hs. que fue cuando sacamos la última foto.









Los jacarandás
También observamos nuestros jacarandás. En la escuela tenemos dos y a las únicas que no les gustan estos árboles,  es a las auxiliares que tienen que barrer el patio cuando empiezan a caer las flores  y como dice María Elena Walsh "el cielo en la vereda, dibujado está".
"Para ayudar!!!" con la limpieza, los chicos encontraron cómo utilizar las flores del jacarandá. Entonces, en los recreos decoraron nuestra huerta. Otros juntaron los frutos e hicieron souvenires de Navidad.








    ¡¡¡Gran decoración y mucha paciencia!!!





Hermosos los souvenires!!!

Y así fue como a lo largo del año vimos crecer estas plantas.


jueves, 12 de diciembre de 2013

Verso Libre 2013

La poesía nos invita a contemplar en mundo con otra mirada, ponerle voz a nuestro mundo interno.  Ella, nos convoca a seguir soñando.

Los alumnos de 7º A y B se unieron para brindarnos la oportunidad de disfrutar de estos versos libres que crearon. Esperemos que los disfruten y se dejen llevar por los sueños con los que juegan las palabras.


Muchas Gracias!!!

El mundo animal de Gustavo Roldán



CIERRE DEL PROYECTO SEGUIMIENTO DE UN AUTOR

Gustavo Roldán - Escritor argentino  (1935-2012)


La seño comenta...
Como todos recordarán, nuestro proyecto "El mundo animal de Gustavo Roldán", comenzó hace unos cuantos meses y ha sido un Proyecto Integrado (Prácticas del lenguaje, Conocimiento del Mundo, TIC, Biblioteca, Experiencia directa - Salida al Zoo).
Comenzamos con una investigación en biblioteca sobre cada animal que mencionaba el autor en sus cuentos (después de haber realizado una lista en orden alfabético), concurrimos varias veces hasta que finalmente averiguamos todo lo que nos hacía falta. Completamos la investigación viendo algunos videos en clase sobre los animales y sobre el hábitat al cual hacía referencia Gustavo Roldán, Fortín Mercedes, a las puertas del Impenetrable del Monte chaqueño; y como último recurso de investigación, tuvimos la visita al Zoo.
Cuando tuvimos todos los datos, procesamos la información (en Word o Libre office) y además seleccionamos algunas imágenes para agregar a la carpeta que ya habíamos abierto sobre el proyecto.
Con todo y el asesoramiento Mariana (facilitadora de TIC), confeccionamos cada uno de los muros que luego podrán ver.
Las espectativas del proyecto se han cumplido ampliamente, y todos disfrutamos un montón con este trabajo.
Esperamos que les guste y nos dejen sus comentarios!!!
Nora Aracama







Ahora pueden observar el trabajo de cada uno de los alumnos!!!

PARTE 1







Por favor dejanos tu comentario sobre esta entrada!!!




miércoles, 11 de diciembre de 2013

domingo, 1 de diciembre de 2013

Todos juntos podemos

¡Sol, riego y cuidados, hicieron que crecieran!



La seño comenta...
Después que llegó la primavera, empezaron a salir los primeros brotes. El cuidado esmerado de los nenes y nenas, hizo que la huerta se desarrollara muy bien!!!
Armaron equipos de riego y cuando empezaron los primeros calores, ya no pudieron regar la huerta a la tarde. Así que, las nenas y nenes que llegaban temprano a la escuela, regaban temprano para que las plantas no sufrieran.
Les mostramos algunas imágenes del progreso de nuestra huerta, nuestra cosecha y la degustación de productos elaborados.
Nora Aracama.








viernes, 22 de noviembre de 2013

Encuentro de robótica


     Los alumnos de 7º grado participaron del Encuentro de Educación Tecnológica " Estrategias y Medios de Control" que se llevó a cabo el 14 de noviembre de 2013 en el Museo de Ciencia y Técnica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires.
     El trabajo presentado es producto de la tarea realizada en el aula a partir de una situación problemática planteada.


SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

La empresa familiar Los Argento se dedica, ya hace varios años, a la elaboración de viandas para diferentes empresas de la ciudad.
Comenzó como un emprendimiento pequeño para dar solución a una demanda incipiente de las empresas que se fueron radicando en diferentes zonas.
Año a año la demanda de sus excelentes productos fue creciendo y debió expandir su producción.
Como estrategia comercial, aumentaron la diversidad de sus ofertas, generándose un inconveniente importante a la hora de clasificar y manipular las diferentes variedades de viandas.
Como posibilidad de solución decidieron automatizar parte del trabajo delegando la función a un robot.
El mismo se ocupará de distribuir las viandas previamente clasificadas por tipo de alimento base (verduras, pollo, carne vacuna), y llevará las mismas al sector correspondiente para su posterior comercialización.

Al terminar la jornada laboral otro artefacto se dedicará a recorrer las diferentes instalaciones para recolectar todos los residuos que hayan quedado en el suelo.




Stand de la Escuela


En primer plano, uno de los robots preparados por los alumnos.



El Sr Ricardo Chiesa,Supervisor Coordinador de Ed. Tecnológica , y la Sra Evangelina Claparols, Supervisora de Ed. Tecnológica, visitan nuestro stand.





Y un día...

...salieron en la revista.







miércoles, 20 de noviembre de 2013

¡Teodo anuncia sus inventos!

Los chicos de 2º B ayudaron a Teodo a escribir anuncios publicitarios para vender sus ingeniosos inventos. ¡No te los pierdas! 


jueves, 14 de noviembre de 2013

NOVIEMBRE MUSICAL

Se llevó a cabo el mièrcoles 13 en la Esc. Nº 16 DE 17 y allí fueron los chicos y sus instrumentos a compartir  música con otras escuelas del Distrito Escolar.




DÌA DEL NIÑO

El sábado 17  de agosto los alumnos de la Escuela participaron de un Concurso que organizaron los comerciantes de la Av. Nazca. 
La Profesora Liliana , teniendo como base distintos contenidos de la materia que dicta , realizò con los chicos de 6º grado un interesante trabajo de reciclado de distintos elementos.
Gracias a esta actividad la Escuela ganò el premio que consisitìa en $ 4.000.- en concepto de materiales de construcción para nuestro establecimiento.


Trabajo completo

Detalle de la silla

Detalle de la mesa


Con el diploma.

Intervención poética.

Hay muchas formas de hacer poesía. Esta es la nuestra.

Los alumnos de 4ºB y de 7º A y B se unieron para brindarnos la oportunidad de vivir la poesía desde otro lugar.

Les vamos a mostrar algo de lo que hicieron. Pero si realmente desean ser parte tienen que pasear un ratito por la puerta de la escuela a leer un poco y, si tienen ganas, llevarse algunos poemas que dejaron en la pared para ustedes.

Esta es la muestra de una pequeña parte del trabajo realizado:



En pleno proceso de armado.


     Y ahora si, todo listo para que el barrio lo disfrute.






Los vecinos ya participan.


Los esperamos.